* יצירת תשתית להבנה בסיסית של מדעי המחשב לפיתוח יכולות אישיות בפתרון בעיות, בחירת אסטרטגיות,        
    וחשיבה חישובית (Computational Thinking).
*  עידוד לשימוש מושכל בטכנולוגיות מידע (IT Fluency).

* יצירת מוטיבציה ללמוד מדעי המחשב בתיכון.

 

*השפעה על האקלים הלימודי בבית הספר באמצעות למידה אקסטרה-קוריקולרית חווייתית המעודד תחרות בונה.

* יצירת מוטיבציה אצל תלמידים:

    

לגלות עניין בתחום ICT ומדעי המחשב.
לפתור בעיות תוך שימוש בכלים של ICT ומדעי המחשב.

• עידוד לשימוש מושכל בטכנולוגיות מידע ותקשורת ולהבנה בסיסית של מדעי המחשב כבסיס ל:
  עידוד לחשיבה מעמיקה; ובפרט, פיתוח חשיבה חישובית.
  פיתוח יכולות אישיות בפיתרון בעיות ובחירת אסטרטגיות. 

• חשיפה באמצעות התמודדות עם בעיות למגוון נושאים בתחום ICT ומדעי המחשב מבלי ללמד אותם במפורש (כדוגמת תורת הגרפים, תורת המשחקים, תקשורת, עיבוד מידע, קומבינטוריקה, אלגוריתמיקה ומבני נתונים).

• גירוי התלמידים לעורר שאלות ולדו-שיח עם המורה; בסיס לפעילויות העשרה כיתתיות וסיעור מוחות ולהרחבה בנושא אקסטרה-קוריקולריים; עידוד לפנייה למאגרי מידע.